台東大學師範學院‧台東師院‧東師: 【砂城記事】100年度卓越師資培育特色議題計畫系列活動─體育系海洋教育實踐計畫

臺灣是個海島，是個海洋國家。但是除了提供食用的資源與欣賞的風景，海洋在許多臺灣人民的生活中，幾乎未曾扮演重要的角色；甚至，在許多人的潛意識中，海洋充滿了危險的色彩。

本校依山傍海，實為設計體驗與親近海洋相關課程的良好教學場域，基於海洋教育政策白皮書與海洋教育議題的精神，本計畫將「親水活動及其安全性」、「基本游泳能力」、「從事水域休閒運動的相關知識與技能」、「參與海洋休閒活動，熟練海洋求生技能」、「瞭解沿海的環境與居民生活方式」及「認識、參與安全的海洋生態旅遊」等六項學習內涵列為主要學習課題。

在「海洋求生技能」的課程中，大多數學生都是第一次離開游泳池，在活水湖裡從事水上活動。雖然在上課前懷抱著對未知事物的不安心情，但透過老師講解、分析並且以分組的模式作練習，從不熟練到熟練，漸漸也就熟悉環境並對自己有了肯定：「經過兩天的學習，自己也進步超多，而且也可以帶學弟妹了。」也有學生說：「從大一進來完全不會游泳，到現在可以教小朋友游泳，真的讓我很感動。雖然過程很辛苦，但是看到我所教的小朋友學會了游泳，我真的很開心。在教他們的過程我自己也在學習，他們給了我很大的信心和成就感！」勇敢跨出第一步，就是好的開始。如果你從來不曾嘗試，你就不會知道原來自己可以游這麼遠、這麼輕鬆。並且在「教」與「學」當中，獲得雙倍的成長。

除了上述課程，本計畫也藉由專題講座的辦理及親身體驗的學習強化師培生相關知能，從中蒐集相關的教學素材，完成各項教學活動設計，進而透過試教活動來檢討並修正教學活動，建構數位教材，最後結合業界資源辦理相關證照的研習，建立海洋教育人才資料庫；整合本校器材設備，完成海洋教育資源中心的基礎架構。各項活動辦理情形如下：