【砂城記事】100年度教育部史懷哲計畫服務心得分享 /幼教三 陳巧芸

這是我第二次參加史懷哲計畫，但是感覺還是很新鮮、很熱血。還記得剛開始的時候，在確認計畫的過程中花了很大的心血，因為要考慮到環境及交通等因素，導致在執行時需要花費相當大的時間進行討論與確認，不過在確認計畫與地點後，終於可以衝刺跑活動了。

在第一梯次我們去的是長濱的三間國小，第二梯次是金鋒鄉的嘉蘭國小；一邊是靠海的學校，一邊是靠山的學校。兩間學校都有自己的風格，不管從外觀上或是風格，都有很不一樣的感受，相同的是，天氣都相當炎熱，幸好在出發之前，我們做好了準備，所以在環境上可以慢慢適應，不會有到不舒服的症狀出現。

而在活動進行期間，小朋友也都很聽話。而且在學校的長期培養之下，發現他們的閱讀能力很好也很有禮貌；這使我們帶活動時，執行起來不會有太大的困難。而且他們對於自己的部落也有很大的使命感，常常會教我們族語及歌曲，這加速了我們的感情交流，使我們的相處可以更融洽，也從彼此的身上互相學習，除了我們帶給他們我們的東西之外，他們卻給我們更多不一樣的體驗與收穫，我感到很開心也很滿足。

而在師資生方面，因為大多屬於自己系上的同學，彼此都有合作過的經驗，所以在適應上也不會有不適應的情形出現，而加入的外系及外校同學，因為是不一樣的科系與夥伴，對我來說其實很新鮮也很有趣，彼此也會互相討論及分享經驗，互動起來更顯得熱絡與有趣。

所以在這一次的史懷哲計畫中，我覺得我們帶給孩童的東西都有得到很好的回應，而且我很喜歡他們純樸、輕鬆的生活，最重要的是那個發自內心的笑容，再加上從活動中學習到如何與夥伴合作，面對問題如何隨機應變，我想這是在史懷哲計畫中讓我收穫最多也最滿足的地方，希望下次有機會，我還要再參加。